L’Hippothérapie dans le cadre des troubles du spectre de l’Autisme
Évaluer, adapter et sécuriser les prises en charge en hippothérapie auprès des personnes avec TSA
Formation créée le 15/01/2026.Version du programme : 2
Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiL’Hippothérapie dans le cadre des troubles du spectre de l’Autisme
Évaluer, adapter et sécuriser les prises en charge en hippothérapie auprès des personnes avec TSA
Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant approfondir leurs connaissances et compétences dans l’accompagnement des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) en hippothérapie. Elle propose une compréhension actualisée du TSA, de ses bases neurodéveloppementales, de ses manifestations cognitives, sensorielles, communicationnelles et comportementales, ainsi que de leurs impacts directs sur la pratique de l’hippothérapie. La formation met l’accent sur l’évaluation de l’indication ou non de l’hippothérapie, la construction de projets thérapeutiques individualisés, l’adaptation des séances aux particularités sensorielles et communicationnelles, et la prise en compte du cheval comme partenaire thérapeutique à part entière. Alternant apports théoriques, études de cas, création d’outils et mises en situation pratiques, cette formation vise un transfert immédiat des acquis dans une pratique professionnelle sécurisée, éthique et argumentée.
Objectifs de la formation
- Décrire les bases actuelles du trouble du spectre de l’autisme et ses principales manifestations.
- Évaluer l’indication ou non d’une prise en charge en hippothérapie pour une personne avec TSA.
- Analyser les particularités sensorielles, cognitives et communicationnelles des personnes avec TSA.
- Construire un projet thérapeutique individualisé en hippothérapie, en lien avec les besoins identifiés.
- Adapter les séances d’hippothérapie aux profils TSA (outils visuels, structuration, médiation).
- Identifier et réguler les comportements défis et les états émotionnels, chez la personne accompagnée et chez le cheval.
- Choisir le cheval et le matériel adaptés au profil du patient et aux objectifs thérapeutiques.
- Travailler en cohérence avec les recommandations de bonnes pratiques (HAS) et le cadre pluridisciplinaire.
Profil des bénéficiaires
- Équithérapeutes, hippothérapeutes, médiateurs équins
- Professionnels du monde équestre impliqués dans des dispositifs thérapeutiques
- Professionnels de santé, paramédicaux, médico-sociaux et de la relation d’aide
- Avoir validé une formation introductive en hippothérapie (minimum 28 heures)
- Justifier d’une formation ou expérience équivalente en hippothérapie
Contenu de la formation
Comprendre le TSA
- Définitions actuelles du TSA
- Historique, étiologie et classifications (DSM-IV / DSM-5)
- Triade / diade autistique
- Troubles associés et comorbidités
- Recommandations de la HAS
- Importance du dépistage et du repérage précoce
Fonctionnement cognitif, sensoriel et communicationnel
- Fonctions exécutives
- Processus cognitifs
- Particularités sensorielles et perceptives
- Langage et communication dans le TSA
- Types de langage et signes précurseurs
- Ajustement du langage professionnel
Évaluation et projet thérapeutique en hippothérapie
- Évaluation de l’intervention animale
- Anamnèse et observation clinique
- Choix du cheval en fonction du patient
- Choix du matériel adapté
- Définition des objectifs thérapeutiques
- Construction du projet individualisé
Outils et stratégies d’intervention
- Aides visuelles et supports structurants
- Éducation structurée
- Gestion des émotions et comportements défis
- Création d’outils thérapeutiques (individuel / groupe)
- Atelier de création de séances
Pratique spécifique de l’hippothérapie auprès des personnes TSA
- Organisation et structuration des séances
- Présentation et analyse de cas cliniques
- Mises en situation pratiques
- Observation du cheval avant, pendant et après séance
- Analyse et ajustements des pratiques
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questionnaire de connaissance avant et après formation
- Traçabilité des évaluations
- Attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Présentations projetées
- Fiches d’observation
- Supports visuels et outils pédagogiques
- Matériel spécifique à l’hippothérapie
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Argumenter une indication ou contre-indication à l’hippothérapie chez une personne avec TSA - Adapter leurs séances aux particularités sensorielles et communicationnelles - Construire des séances structurées et sécurisées - Mieux comprendre et anticiper les comportements et réactions du cheval et du patient - S’inscrire dans une pratique professionnelle éthique, structurée et collaborative
- La validation de la formation est conditionnée à : - La participation effective à l’ensemble de la formation - La participation active aux temps théoriques et pratiques Une attestation de fin de formation est remise à l’issue du parcours.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est ouverte aux personnes en situation de handicap. Toute situation particulière fait l’objet d’un échange préalable afin d’étudier les possibilités d’adaptation pédagogique, organisationnelle ou matérielle, dans le respect des contraintes de sécurité liées à la présence des chevaux. Un référent handicap est désigné au sein de l’organisme.