Les bienfaits de l'équithérapie et de l'hippothérapie auprès des patients HPI - TDA/H
Comprendre les profils neuroatypiques et adapter les accompagnements assistés par le cheval
Formation créée le 15/01/2026. Dernière mise à jour le 28/01/2026.Version du programme : 2
Prochaine date
25/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiLes bienfaits de l'équithérapie et de l'hippothérapie auprès des patients HPI - TDA/H
Comprendre les profils neuroatypiques et adapter les accompagnements assistés par le cheval
Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant approfondir leur compréhension des profils à haut potentiel intellectuel (HPI) et présentant un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), et adapter leurs pratiques d’équithérapie et d’hippothérapie à ces particularités. Les profils HPI et TDA/H présentent des fonctionnements neurologiques, sensoriels, émotionnels et cognitifs spécifiques, pouvant influencer fortement l’engagement, la régulation émotionnelle, l’attention et la relation thérapeutique. L’équithérapie et l’hippothérapie constituent des médiations particulièrement pertinentes pour soutenir ces personnes, à condition d’adapter les objectifs, les outils et l’organisation des séances. La formation propose une approche structurée permettant d’identifier les forces et les fragilités de ces profils, de définir des objectifs de prise en charge adaptés, de créer des activités thérapeutiques ciblées et de sécuriser la pratique autour du cheval. Alternant apports théoriques, études de cas, mises en situation et création d’outils, cette formation vise un transfert immédiat des acquis dans une pratique professionnelle éthique, argumentée et sécurisée.
Objectifs de la formation
- Décrire les particularités neurologiques, cognitives, sensorielles et émotionnelles des profils HPI et TDA/H.
- Identifier les forces et les difficultés fonctionnelles des personnes HPI et TDA/H dans un contexte thérapeutique.
- Définir des objectifs de prise en charge adaptés en équithérapie et hippothérapie.
- Concevoir des activités thérapeutiques spécifiques en lien avec les besoins identifiés.
- Utiliser des outils et supports adaptés au projet thérapeutique du patient.
- Analyser les apports spécifiques de l’équithérapie et de l’hippothérapie auprès des profils HPI et TDA/H.
- Sécuriser la pratique en tenant compte des particularités attentionnelles, émotionnelles et comportementales.
Profil des bénéficiaires
- Équithérapeutes, hippothérapeutes, médiateurs équins
- Professionnels du monde équestre impliqués dans des dispositifs thérapeutiques
- Professionnels de santé, paramédicaux, médico-sociaux et de la relation d’aide
- Aucun prérequis académique requis
- Intérêt pour l’accompagnement de publics neuroatypiques et/ou la médiation équine
Contenu de la formation
Fondements de l’équithérapie et de l’hippothérapie
- Définition et champs d’application
- Différences entre équithérapie, hippothérapie et médiation équine
- Cadre professionnel et limites de compétence
Développement neurologique et profils neuroatypiques
- Bases du développement neurologique
- Définition du haut potentiel intellectuel (HPI)
- Particularités cognitives, sensorielles et émotionnelles du HPI
- Définition du TDA/H
- Symptômes, troubles associés et comorbidités
- Particularités attentionnelles et comportementales
Impacts fonctionnels et enjeux thérapeutiques
- Attention, impulsivité, régulation émotionnelle
- Motivation, engagement et relation thérapeutique
- Points de vigilance et facteurs de surcharge
- Indications et limites de l’intervention assistée par le cheval
Projet thérapeutique et outils d’accompagnement
- Définition des objectifs thérapeutiques
- Création d’activités spécifiques en équithérapie et hippothérapie
- Choix des outils et supports adaptés
- Adaptation du cadre, du matériel et du cheval
Pratique et mises en situation
- Observation de situations cliniques
- Mises en situation pratiques
- Analyse des interactions patient – cheval – thérapeute
- Ajustement des propositions thérapeutiques
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire d’auto-positionnement en début et en fin de formation
- Évaluation des mises en situation pratiques et des études de cas
- Observation de la participation active aux temps de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports pédagogiques projetés
- Fiches pratiques et outils thérapeutiques
- Matériel spécifique à l’équithérapie et à l’hippothérapie
- Accès aux infrastructures et aux chevaux
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Mieux comprendre les profils HPI et TDA/H - Adapter leurs séances d’équithérapie et d’hippothérapie aux particularités neuroatypiques - Construire des prises en charge structurées et argumentées - Créer et utiliser des outils thérapeutiques adaptés - Renforcer la qualité, la sécurité et l’efficience de leurs accompagnements
- La validation de la formation est conditionnée à : - La participation effective à l’ensemble de la formation - La participation active aux temps théoriques et pratiques Un certificat de réalisation de l’action de formation est remis à l’issue du parcours.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est ouverte aux personnes en situation de handicap. Toute situation particulière fait l’objet d’un échange préalable afin d’étudier les possibilités d’adaptation pédagogique, organisationnelle ou matérielle, dans le respect des contraintes de sécurité liées à la présence des chevaux. Un référent handicap est désigné au sein de l’organisme.