Hippothérapie et prise en charge en orthophonie
Articuler orthophonie et hippothérapie dans une démarche thérapeutique structurée
Formation créée le 21/01/2025. Dernière mise à jour le 21/01/2026.Version du programme : 2
Prochaine date
26/10/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
35 heures (5 jours)Accessibilité
OuiHippothérapie et prise en charge en orthophonie
Articuler orthophonie et hippothérapie dans une démarche thérapeutique structurée
Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant mieux comprendre les spécificités de la prise en charge orthophonique et les articuler de manière cohérente et sécurisée avec la pratique de l’hippothérapie. L’hippothérapie mobilise des dimensions motrices, sensorielles, posturales et relationnelles pouvant soutenir certaines fonctions impliquées dans le langage oral, la communication, l’oralité et l’alimentation. Toutefois, l’intervention en hippothérapie ne se substitue pas à une prise en charge orthophonique et nécessite des repères clairs pour respecter le cadre professionnel, les compétences de chacun et les limites d’intervention. La formation propose une lecture structurée du développement du langage oral, des bilans et anamnèses orthophoniques, des troubles fréquemment rencontrés (troubles du langage oral, troubles de l’oralité, polyhandicap, syndromes génétiques), ainsi que des apports possibles de l’hippothérapie en complémentarité du travail orthophonique. Alternant apports théoriques, études de cas, créations d’outils et mises en pratique, cette formation vise à renforcer la qualité du travail pluridisciplinaire et à sécuriser les pratiques en hippothérapie en lien avec l’orthophonie.
Objectifs de la formation
- Identifier le rôle et les champs de compétence de l’orthophoniste dans le parcours de soins.
- Décrire les grandes étapes du développement du langage oral et leurs enjeux fonctionnels.
- Comprendre les principes de l’anamnèse et des bilans orthophoniques.
- Identifier les principaux troubles du langage oral et de l’oralité, ainsi que leurs impacts fonctionnels.
- Comprendre les spécificités du polyhandicap et de certains syndromes génétiques, dans une approche fonctionnelle.
- Analyser les apports possibles de l’hippothérapie en complément d’une prise en charge orthophonique.
- Créer des activités et supports thérapeutiques adaptés en hippothérapie (pédiatrie, oralité, personne âgée).
- Adopter une posture professionnelle éthique et déontologique dans le cadre d’une pratique pluridisciplinaire.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux de la relation d'aide
- Médiateur équin
- Professionnels du monde équestre
- Avoir validé la formation Introduction à l’hippothérapie – les fondamentaux
- Justifier d’une formation équivalente en hippothérapie (minimum 28 heures)
Contenu de la formation
Orthophonie : repères professionnels
- Rôle et missions de l’orthophoniste
- Champs d’intervention en orthophonie
- Terminologie et définitions
- Place de l’orthophonie dans le parcours de soins
Troubles du langage oral et apports de l’hippothérapie
- Troubles du langage oral (LO)
- Impacts fonctionnels et relationnels
- Apports possibles de l’hippothérapie
- Limites et points de vigilance
Oralité, troubles alimentaires pédiatriques et neurologie
- Troubles de l’oralité du point de vue orthophonique
- Bases neurologiques et sensorielles
- Fonctions végétatives orales
- Nerfs crâniens et chaînes musculaires
- Liens avec la pratique en hippothérapie
Polyhandicap et syndromes génétiques
- Définition du polyhandicap
- Présentation des syndromes génétiques courants
- Trisomie 21
- Syndrome d’Angelman
- Syndrome de Rett
- Apports et limites de l’hippothérapie dans ces contextes
Travail pluridisciplinaire et outils thérapeutiques
- Liens entre orthophonie et hippothérapie
- Travail en réseau et coordination des prises en charge
- Études de cas cliniques
- Création de jeux et d’activités thérapeutiques
- Mises en pratique
Éthique et déontologie
- Cadre éthique de l’hippothérapie
- Limites de compétence
- Élaboration d’une charte éthique et déontologique
- Synthèse et échanges
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence et émargements
- Traçabilité des temps et contenus de formation
- Questionnaires d’évaluation à chaud et à froid
- Analyse des résultats et actions d’amélioration continue
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques structurés
- Études de cas clinique
- Ateliers de création d’outils
- Mises en situation pratiques
- Échanges collectifs et analyse de pratiques
- Supports pédagogiques remis aux participants
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Mieux comprendre les enjeux orthophoniques dans les parcours de soins - Adapter leur pratique d’hippothérapie aux problématiques du langage et de l’oralité - Collaborer de manière pertinente avec les orthophonistes - Concevoir des séances d’hippothérapie cohérentes et sécurisées - Respecter les limites de compétence et le cadre déontologique
- La validation de la formation est conditionnée à : - La participation effective à l’ensemble de la formation - La participation active aux temps théoriques et pratiques Un certificat de réalisation de l’action de formation est remis à l’issue du parcours.
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est ouverte aux personnes en situation de handicap. Toute situation particulière fait l’objet d’un échange préalable afin d’étudier les possibilités d’adaptation pédagogique ou organisationnelle, dans le respect des contraintes de sécurité liées à la présence des chevaux.