Les réflexes archaïques : une aide précieuse aux séances d'équithérapie et d'hippothérapie
Comprendre, repérer et intégrer les réflexes archaïques dans une pratique sécurisée et adaptée
Formation créée le 06/01/2026. Dernière mise à jour le 14/01/2026.Version du programme : 2
Prochaine date
30/04/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
OuiLes réflexes archaïques : une aide précieuse aux séances d'équithérapie et d'hippothérapie
Comprendre, repérer et intégrer les réflexes archaïques dans une pratique sécurisée et adaptée
Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant mieux comprendre l’impact des réflexes archaïques persistants sur le développement moteur, sensoriel, émotionnel et comportemental des personnes accompagnées en équithérapie et en hippothérapie. Les réflexes archaïques insuffisamment intégrés peuvent être à l’origine de difficultés dans les prises en charge et limiter l’efficience des séances. Cette formation propose d’identifier les réflexes les plus fréquemment rencontrés, de comprendre leurs manifestations cliniques et d’apprendre à les prendre en compte dans la construction et l’animation des séances. La formation articule apports théoriques et mises en pratique autour du cheval. Elle initie les participants à des techniques simples de massages et de mouvements spécifiques permettant de préparer ou d’enrichir les séances d’équithérapie et d’hippothérapie, dans le respect du cadre de compétences de chacun. Cette formation vise une meilleure lecture des besoins des patients, une adaptation plus fine des accompagnements et une sécurisation des pratiques professionnelles, sans se substituer à une formation certifiante en intégration des réflexes archaïques.
Objectifs de la formation
- Identifier les principaux réflexes archaïques persistants et leurs manifestations fonctionnelles.
- Comprendre l’impact des réflexes archaïques sur le développement moteur, sensoriel, émotionnel et comportemental.
- Repérer les signes cliniques évocateurs de réflexes non intégrés chez les personnes accompagnées en équithérapie et en hippothérapie
- Intégrer des techniques simples de massages et de mouvements spécifiques dans le cadre des séances, en respectant les limites de sa pratique professionnelle.
- Adapter les séances d’équithérapie et d’hippothérapie en tenant compte des réflexes archaïques afin d’améliorer le confort, la sécurité et l’efficience des accompagnements.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de santé et du secteur médico-social (ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, psychologues, infirmiers, etc.)
- Équithérapeutes, hippothérapeutes, médiateurs équins
- Professionnels du cheval impliqués dans des dispositifs d’accompagnement thérapeutique ou éducatif
- Intérêt pour l’accompagnement de personnes à besoins spécifiques et/ou la médiation équine
- Une pratique initiale en médiation équine est recommandée
Contenu de la formation
Fondements théoriques des réflexes archaïques
- Définition et historique des réflexes archaïques
- Rôle des réflexes dans le développement moteur
- Réflexes rémanents et persistants
- Limites et cadre d’intervention en équithérapie / hippothérapie
Réflexes archaïques et développement moteur
- Réflexe tonique labyrinthique
- Réflexe tonique symétrique du cou
- Réflexe de Galant
- Réflexe de Landau
- Réflexes de Perez et de Volmer
Réflexes archaïques, sensoriels et émotionnels
- Les réflexes rémanents et persistants
- Le réflexe de Moro
- Le réflexe de paralysie par la peur
- La protection des tendons
- Les réflexes associés à l’agrippement
- Impacts sensoriels et émotionnels
Lien entre réflexes archaïques, équithérapie et hippothérapie
- Intérêt de la médiation par le cheval
- Préparer une séance en tenant compte des réflexes
- Intégrer les réflexes au cours de la séance
- Ajustements des propositions thérapeutiques
Pratique et mises en situation
- Apprentissage de techniques simples de massages
- Mouvements spécifiques favorisant l’intégration
- Mises en situation pratiques autour du cheval
- Analyse de situations rencontrées
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire d’auto-positionnement en début et fin de formation
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Participation active aux temps de formation
- Qualité et satisfaction
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports pédagogiques (diaporamas, documents de travail)
- Matériel de travail corporel et de médiation
- Accès aux infrastructures et aux chevaux d’équithérapie
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Mieux comprendre les difficultés rencontrées par certains patients en lien avec des réflexes archaïques persistants - Ajuster leurs séances d’équithérapie et d’hippothérapie en tenant compte des profils moteurs, sensoriels et émotionnels - Intégrer des outils simples favorisant la préparation ou l’enrichissement des séances - Sécuriser leurs pratiques et affiner leur posture professionnelle
- La validation de la formation est conditionnée à : - La participation effective à l’ensemble de la formation - La participation active aux temps théoriques et pratiques Une attestation de fin de formation est remise à l’issue du parcours.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est ouverte aux personnes en situation de handicap. Toute situation particulière fait l’objet d’un échange préalable avec l’organisme de formation afin d’étudier les possibilités d’adaptation pédagogique, organisationnelle ou matérielle, dans la limite des contraintes liées à la présence des chevaux et aux exigences de sécurité. Un référent handicap est désigné au sein de l’organisme.