Pathologies fréquentes en équithérapie : du repérage aux stratégies d'accompagnement
Comprendre les profils, sécuriser les pratiques et adapter les accompagnements
Formation créée le 06/01/2025. Dernière mise à jour le 15/01/2026.Version du programme : 2
Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiPathologies fréquentes en équithérapie : du repérage aux stratégies d'accompagnement
Comprendre les profils, sécuriser les pratiques et adapter les accompagnements
Cette formation s’adresse aux professionnels et futurs professionnels souhaitant acquérir des bases solides pour comprendre, repérer et accompagner les principales pathologies rencontrées en équithérapie. Elle permet d’aborder les fondements du développement neurodéveloppemental et les troubles fréquemment accompagnés en équithérapie (TSA, TDA/H, troubles du langage, troubles des apprentissages, haut potentiel…), afin de sécuriser les séances et d’adapter les stratégies d’accompagnement aux besoins des personnes accompagnées. La formation propose une alternance d’apports théoriques et de mises en pratique autour du cheval. Elle initie les participants à la définition d’objectifs de prise en charge, à la création d’activités adaptées et à la compréhension du rôle du cheval comme médiateur thérapeutique, dans le respect du bien-être animal et de la sécurité. Cette formation constitue une première étape structurante pour les personnes découvrant l’équithérapie ou souhaitant consolider leurs connaissances, tout en offrant aux professionnels déjà en exercice des repères cliniques et pratiques directement transférables sur le terrain.
Objectifs de la formation
- Identifier les principales pathologies rencontrées en équithérapie et leurs manifestations fonctionnelles.
- Comprendre les bases du développement neurodéveloppemental afin d’adapter les séances aux profils des personnes accompagnées.
- Définir des objectifs de prise en charge adaptés aux besoins identifiés.
- Concevoir et utiliser des activités en équithérapie en lien avec les objectifs thérapeutiques ou éducatifs.
- Identifier les risques liés à une méconnaissance des pathologies et adapter sa pratique pour sécuriser les séances.
- Comprendre le rôle du cheval comme médiateur, ses besoins et les principes de base de son entretien dans un cadre d’équithérapie.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de santé et du secteur médico-social (ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, psychologues, infirmiers, etc.)
- Médiateurs équins, équithérapeutes, hippothérapeutes
- Professionnels du cheval impliqués dans des dispositifs d’accompagnement thérapeutique ou éducatif
- Aucun prérequis académique requis
- Intérêt pour l’accompagnement de personnes à besoins spécifiques et/ou la médiation équine
- (Une première expérience dans le champ du handicap ou du cheval est recommandée mais non obligatoire)
Contenu de la formation
Bases neurodéveloppementales et compréhension des pathologies
- Introduction au développement neurodéveloppemental
- Retards et troubles du langage et de l’articulation
- Troubles du spectre de l’autisme (TSA)
- Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
- Troubles spécifiques des apprentissages (dys)
- Haut potentiel intellectuel
Impacts fonctionnels et adaptation des accompagnements
- Manifestations sensorielles, motrices, cognitives et comportementales
- Conséquences sur la séance d’équithérapie
- Notion de risques et sécurité en séance
- Repérage des limites de compétence et orientation si nécessaire
Projet thérapeutique et modalités de prise en charge
- Définition des objectifs de prise en charge
- Modalités d’accompagnement en équithérapie
- Prise en charge individuelle et groupale
- Structuration d’un projet thérapeutique simple en équithérapie
Le cheval en équithérapie
- Rôle du cheval comme médiateur
- Choix et spécificités des chevaux d’équithérapie
- Entretien et travail du cheval
- Matériel utilisé en équithérapie
- Respect du bien-être animal
Pratique et mises en situation
- Création d’activités adaptées aux objectifs
- Mises en situation pratiques autour du cheval
- Analyse de situations rencontrées
- Échanges et retours d’expérience
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire d’auto-positionnement en début et fin de formation
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Participation active aux temps de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques structurés
- Études de cas
- Mises en situation pratiques
- Échanges collectifs et analyse de situations
- Supports pédagogiques remis aux participants
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Repérer les principaux profils pathologiques rencontrés en équithérapie - Adapter leurs propositions d’activités aux besoins des personnes accompagnées - Sécuriser leurs séances en tenant compte des risques liés aux pathologies - Mieux intégrer le cheval comme médiateur thérapeutique dans les séances - Structurer leurs prises en charge autour d’objectifs clairs et adaptés
- La validation de la formation est conditionnée à : - La participation effective à l’ensemble de la formation - La participation active aux temps théoriques et pratiques Une attestation de fin de formation est remise à l’issue du parcours.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est ouverte aux personnes en situation de handicap. Toute situation particulière fait l’objet d’un échange préalable avec l’organisme de formation afin d’étudier les possibilités d’adaptation pédagogique, organisationnelle ou matérielle, dans la limite des contraintes liées à la présence des chevaux et aux exigences de sécurité. Un référent handicap est désigné au sein de l’organisme.