Hippothérapie et prise en charge en orthophonie
Formation créée le 14/07/2024. Dernière mise à jour le 13/01/2025.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
35 heures (5 jours)Accessibilité
OuiHippothérapie et prise en charge en orthophonie
Ce module est complémentaire au module de base en hippothérapie, les fondamentaux de la méthode de réadaptation ne seront pas abordés.
Objectifs de la formation
- Connaître le rôle de l’orthophoniste
- Connaître les repères du développement du langage oral
- Comprendre les anamnèse et bilans orthophoniques
- Aborder les troubles de l’oralité et les troubles alimentaires pédiatriques du point de vue orthophonique
- Polyhandicap et syndromes génétiques : présentation des pathologies les plus fréquemment rencontrées
- Découvrir l’approche de la rééducation neuro-fonctionnelle
- Référer un patient spécifiquement en orthophonie et hippothérapie
- Création de jeux et d’activités : activités autour de la pédiatrie/oralité et de la personne âgée.
- Créer une charte Ethique et déontologie en hippothérapie
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Stagiaire de la formation longue - IERRC
- Médiateur équin
- Professionnels du monde équestre
- Professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux de la relation d'aide
Prérequis
- Validation de l'action de formation : Introduction en Hippothérapie, les fondamentaux ou avoir participer à une formation en Hippothérapie de 28 heures minimum
Contenu de la formation
L'orthophonie en Hippothérapie
- L’orthophonie : pourquoi, pour qui ?
- Quiz « à la découverte de l’orthophonie », terminologie, définitions et rôle de l’orthophoniste
- Anamnèse et bilans orthophoniques
- Présentation d’une anamnèse « type », exemple de bilans orthophoniques
- Le développement du langage oral
- Quiz des âges repères et des moments clés
- Les troubles du LO
- Apports de l’hippothérapie dans la PEC des troubles du LO
Les pathologies en orthophonie
- Les troubles de l’oralité/alimentaires pédiatriques du point de vue orthophonique
- Polyhandicap et syndromes génétiques
- Définition du polyhandicap (discussion ouverte)
- Les syndromes génétiques les plus courants : brève description
- Zoom sur : la Trisomie 21, le syndrome d’Angelman, le syndrome de Rett
- Apports de l’hippothérapie dans la PEC du polyhandicap
La réorganisation neuro-fonctionnelle : une approche complémentaire
- La vision globale de l’individu
- Notions de neurologie, fonctions réflexes végétatives orales et fonctions pré-linguistiques, nerfs crâniens et chaînes musculaires.
- Liens entre orthophonie et hippothérapie
- Travail en commun, cas cliniques, cas pratiques
Créations de jeux et d’activités pour les séances d’hippothérapie
- Mise en pratique
Déontologie et éthique, élaboration d’une charte
- Retour sur les différents domaines abordés, récapitulatif général, approfondissement, questions/réponses
Équipe pédagogique
Faure Mathilde, Orthophoniste et Hippothérapeute
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questionnaire de connaissance avant et après formation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Syllabus
- Activités
- Atelier pratique
Qualité et satisfaction
75% de satisfaction des apprenants
75% de réussite au QCM de connaissance début/fin de formation
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Questionnaire de connaissance après formation validé à +50%
Modalité d'obtention
- Un point par question
Capacité d'accueil
Entre 8 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations.